Ringkasan topik

  • Umum

  • Pendidikan Pancasila

    • LKPD_Analisis_BPUPK_Interaktif_Kelas_X_v2 Berkas

      Halo anak-anak Ibu di Kelas X H! 

      Bagaimana kabar kalian hari ini? Semoga selalu sehat, bahagia, dan tetap semangat ya! Sebelum kita mulai petualangan belajar hari ini, yuk berdoa sejenak sesuai kepercayaan masing-masing agar ilmu yang kita dapatkan bermanfaat.


      Hari ini kita akan menjadi "Detektif Sejarah" untuk membedah pembentukan BPUPK! Silakan cermati petunjuk pengerjaannya berikut ini:


      Tulis di Buku Catatan: Kerjakan LKPD secara mandiri di buku catatan Pendidikan Pancasila kalian dengan tulisan yang rapi. Jangan lupa tulis Nama, Kelas (X H), Tanggal, dan Mapel di bagian atas halaman pertama. Garis rapi tabelnya pakai penggaris, ya!


      Pengumpulan Tugas: Untuk pengumpulan hasilnya, nanti Ibu/Bapak akan mengirimkan link pengumpulannya melalui Ketua Murid (KM) kelas kalian.


      File LKPD sudah Ibu lampirkan di bawah. Selamat mengeksplorasi materi hari ini! Jika ada hal yang belum dipahami atau ada pertanyaan, simpan dan catat dulu pertanyaanmu di buku catatan, nanti akan kita bahas bersama secara mendalam pada pertemuan offline kita selanjutnya.

      Selamat belajar dan do your best!

  • KOKURIKULER

    • Tugas di LMS (Rabu, 02 September 2026) Bu Ani Kode 13:

      - Kokurikuler 7 KAIH

      - Tugasnya:

      KOKURIKULER 7 KEBIASAAN ANAK INDONESIA HEBAT (7 KAIH)

      KELAS X-H – KEGIATAN DARING

      _Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh._

         _Bismillahirrahmanirrahim._

      Anak-anak Kelas X-H yang Ibu banggakan, besok kegiatan Kokurikuler 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (7 KAIH) dilaksanakan secara daring dari rumah.

           Ibu minta seluruh siswa untuk mengikuti kegiatan dengan sungguh-sungguh dan bertanggung jawab.

           TUGAS ANDA DI ANTARANYA:

      1. Baca, pahami, dan isi jurnal7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (7 KAIH) yang anda miliki dan juga tersedia di LMS Sekolah atau informasi yang dibagikan di Grup WhatsApp Kokurikuler X-H.

      2. Pilih dan praktikkan salah satu kebiasaan baik dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

      3. Dokumentasikan kegiatan tersebut dalam bentuk 1 foto yang menunjukkan kegiatan kalian.

      4. Tuliskan refleksi singkat tentang kegiatan yang dilakukan, misalnya:

         - Kebiasaan apa yang kalian praktikkan?

         - Apa manfaat yang kalian rasakan?

         - Apa yang akan kalian lakukan agar kebiasaan tersebut menjadi rutinitas?

      5. Kumpulkan foto dan tugas sesuai petunjuk melalui LMS Sekolah.

      Pengumpulan Dokumentasi Foto 7 KAIH:

      "Google Form Pengumpulan Foto KAIH" https://forms.gle/VfzdyceHMstBgL26A?utm_source=chatgpt.com

           Perhatikan:

      - Kerjakan secara mandiri dan jujur.

      - Foto harus merupakan dokumentasi kegiatan yang kalian lakukan sendiri.

      - Jangan lupa memastikan tugas sudah terkirim/terkumpul.

      - Bagi yang mengalami kendala, segera sampaikan kepada Ibu melalui grup WhatsApp.

           Pesan Ibu sebagai Wali Kelas:

           Kebiasaan baik tidak terbentuk dalam satu hari. Ia tumbuh dari hal-hal sederhana yang dilakukan secara konsisten. Mari kita jadikan 7 KAIH bukan hanya sebagai tugas Kokurikuler, tetapi sebagai kebiasaan yang membentuk kita menjadi generasi Indonesia yang sehat, disiplin, mandiri, peduli, dan berkarakter hebat.

           Semoga kegiatan ini bermanfaat dan menjadi langkah kecil untuk menjadi pribadi yang lebih baik.

           Selamat melaksanakan kegiatan, anak-anak X-H. Tetap semangat, disiplin, dan bertanggung jawab. 

      _Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh._


      Wali Kelas X-H

      Bu Ani Haelani

  • Topik ini

    B INDONESIA

    • Jam setelah istirahat:

      - Bahasa Indonesia Kelas di kelas X-H:

      Tugasnya:

      PEMBELAJARAN DARING BAHASA INDONESIA – KELAS X-H

      Rabu, 02 September 2026

      Materi: Teks Laporan Hasil Observasi (LHO)

      *Kegiatan: Observasi Lapangan di lingkungan rumah masing-masing*

           _Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh._

           Anak-anak kelas X-H yang Ibu banggakan, setelah kegiatan Kokurikuler pada hari ini, kita lanjutkan dengan kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia, yaitu Observasi Lapangan sebagai bagian dari persiapan penyusunan Makalah/Laporan Hasil Observasi (LHO).

           TUJUAN PEMBELAJARAN

           Melalui kegiatan observasi lapangan, kalian diharapkan mampu:

      1. Mengamati objek secara langsung dan sistematis.

      2. Mengumpulkan informasi berdasarkan fakta, bukan sekadar pendapat.

      3. Mencatat ciri, bagian, fungsi, manfaat, serta fakta khusus dari objek yang diamati.

      4. Mengolah hasil pengamatan sebagai bahan penyusunan Teks/Makalah Laporan Hasil Observasi (LHO).


      TUGAS: LEMBAR OBSERVASI LAPANGAN

           Silakan isi format Lembar Observasi Lapangan berikut secara lengkap.

      A. IDENTITAS OBJEK OBSERVASI

      1. Nama Objek: ..............................................................

      2. Jenis/Kategori Objek: ...................................................

      3. Lokasi Observasi: .........................................................

      4. Hari/Tanggal: .............................................................

      5. Waktu: ...................................................................

      6. Narasumber (jika ada): ...................................................

      B. TUJUAN OBSERVASI

           Tuliskan tujuan dilakukannya observasi terhadap objek tersebut.

      ....................................................................................

      ....................................................................................

      C. HASIL PENGAMATAN

      1. Gambaran Umum/Definisi Objek

      - Apa yang dimaksud dengan objek tersebut? Tuliskan nama ilmiah/nama lain jika ada.

      .............

      2. Ciri-Ciri/Karakteristik Objek

      - Catat bentuk, ukuran, warna, tekstur, bagian-bagian, sifat, kondisi, atau karakteristik khusus objek.

      .............

      3. Bagian/Struktur Objek

      - Sebutkan dan jelaskan bagian-bagian atau unsur penyusun objek.

      ..........

      4. Fungsi/Manfaat/Peran

      - Apa fungsi, manfaat, kegunaan, atau peran objek bagi manusia, makhluk hidup, atau lingkungan?

      .........

      5. Fakta/Data Khusus yang Ditemukan

      - Tuliskan fakta, angka, ukuran, jumlah, perilaku, kondisi, atau informasi penting lainnya berdasarkan hasil pengamatan.

      ........

      6. Keunikan/Temuan Menarik

      - Tuliskan hal unik, menarik, atau berbeda yang kalian temukan selama observasi.

      D. DATA PENDUKUNG

      Sumber informasi tambahan:

      ☐ Pengamatan langsung

      ☐ Wawancara

      ☐ Buku

      ☐ Internet

      ☐ Sumber lainnya: ....................................


      Catatan penting/kutipan informasi dari narasumber:

      .......................................................................................................................................................................

      Nama dan TTD narasumber:


      Dokumentasi:

      ☐ Foto

      ☐ Video

      ☐ Sketsa/Gambar

      ☐ Wawancara atau dari hasil lainnya: ....................................


      E. KESIMPULAN SEMENTARA

           Tuliskan simpulan berdasarkan fakta hasil observasi.

      ....................................................................................

      ....................................................................................

      ....................................................................................


      F. REFLEKSI INDIVIDU

           Tuliskan hal paling penting yang kalian pelajari dari objek yang diamati.

      ....................................................................................

      ....................................................................................


      CARA MENGERJAKAN

           Silakan isi dan ketik format observasi tersebut menggunakan HP/ponsel kalian.

      Pastikan:

      ✅ Semua bagian diisi dengan lengkap.

      ✅ Informasi berdasarkan hasil pengamatan yang nyata.

      ✅ Gunakan bahasa Indonesia yang baik dan jelas.

      ✅ Sertakan dokumentasi jika memungkinkan.

      ✅ Simpan hasilnya dengan rapi karena data ini akan digunakan sebagai bahan utama penyusunan Makalah/Teks Laporan Hasil Observasi (LHO).


      PENTING:

      Lembar observasi ini bukan sekadar tugas untuk dikumpulkan, tetapi merupakan data awal yang akan kalian gunakan untuk menyusun makalah/LHO pada pembelajaran berikutnya.


      Amati dengan teliti, catat berdasarkan fakta, dan kumpulkan data sebanyak mungkin.

      Semakin lengkap hasil observasi kalian, semakin mudah menyusun Laporan Hasil Observasi.

           Selamat melakukan observasi, anak-anak X-H. Semoga kegiatan hari ini menambah pengetahuan dan pengalaman belajar kalian.

           _Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh._

  • Topik 4